Emelt angol - Éva néni

Sziasztok,
jó volt veletek nagyon beszélgetni, köszönöm, hogy ilyen ügyesek voltatok!😊

Itt a link a tankönyvi feladatok hallgatásos részéhez:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit05/audio?cc=hu&selLanguage=hu

Feladatok:
Tk. 52.o/1,2
Írásban fordítani: szürke keretben lévő szöveget és elküldeni, amikor kész vagy vele a héten.

See you on Thursday!
Bye!

Gyógytestnevelés

Kedves Gyerekek!

Küldök Nektek egy mókás bemelegítő feladatot utána pedig egy kis hátizom erősítő tornát!!!

Szép napot és jó munkát!


Bemelegítő videót ITT találod


A hátizom erősítő videóért katt IDE


Ági néni

Matematika 2020.03.31. (106.óra) - András bá

2020.03.31.                        106.óra

 Javító dolgozat - Törtek

 Minden papír tetejére írd fel a nevedet!!!

Tollal és olvashatóan írjál! 
Számozd a feladatokat! 

A fénykép éles legyen és a feltöltéskor a talpán álljon!!!

 Minden papír tetejére írd fel a nevedet!!!

Tollal és olvashatóan írjál! 

A fénykép éles legyen és 

a feltöltéskor a "talpán" álljon!!!

Ide töltsd fel! 

Nyelvtan-Anikó néni

Kedves Gyerekek!

A mai óra online fog zajlani a teams chat szobában 9 órakor.

Feladataink:

A helyesírás alapelvei:

1.feladat

Mf.65.o/5.

2. feladat

67.o/10.

3. feladat

Házi feladat
Mf. 67.o/11.a.

Testnevelés- gyógytestnevelés 2020.03.31

Kedves ötödikesek!

A héten lezárjuk a kézilabdás részét a sportjátékoknak. Ebből is lesz csütörtökön egy feladatlap, amit vissza kell küldenetek.

A mai óra anyaga kapura lövések.

Küldök ismét egy labdás bemelegítő videót, amit a fő feladat előtt végezz el!
Labdás bemelegítés 2

Helyezz a falra vagy az ajtó négy sarkára papírlapot! A lapokat számozd be és ragaszd fel úgy, ahogyan a képen látod!

Először ülésből, majd állásból párnára lépve hajtsd végre a dobást! Ahogyan a videóben látod.
Kapura lövés videó
 A számokat növekvő sorrendben célozd! Célzás után pörgesd meg az aktív kereket! Ha eltaláltad, az 1-es számot, mehetsz tovább, ha nem akkor célzol és pörgetsz újra!
Ne feledd, ülés után állásból is meg kell csinálnod. Ugyan így növekvő sorrenben célozd a számokat!
Az aktív kereket itt találod⇨aktív kerék

Jó mozgást!                                                                           Ági néni és Feca bácsi

matematika (III. 31, 106. óra)

Kedves ötödikesek!

Sokat pittyeg a telefonom (hétfő délután), jelzi, hogy szorgalmasan csináljátok a felmérést.
Remélem mindenkitől meg fogom kapni.
A felmérés feladatainak helyes megoldását szerdán fogod látni a blogon.
A felmérést is igyekszem szerdáig kijavítani.

Új!!! Szerdán 10:00 órakor megpróbálunk beszélgetni a Teams-ben. Mindenkit várok!

A mértan füzetedbe dolgozz! Legyen nálad körző, vonalzó (Szögmérő a jövő héten kell!!!)

106. óra  Cím: A kör és részei

1) Rajzoljunk egy kört!  1. jelöljük ki a kör középponját egy x-szel. Írd mellé, hogy O pont.
                                        2. Mérj ki a vonalzódon körzővel 2 cm-t, ez lesz a kör sugara.
                                        3. Szúrd az O pontba a körződet, rajzolj az O pont körül körvonalat!
     A fényképen látható első ábrát kapod meg.
     Írd le a két legfontosabb szabályt, amit meg is kell tanulnod.
         A körvonal pontjai egy adott ponttól, a kör középpontjától (O -tól) adott (nem nulla)
        távolságra levő pontok halmaza a síkban.
        A körlap pontjai egy adott ponttól, a kör középpontjától egy adott (nem nulla) távolságnál nem          nagyobb távolságra levő pontok halmaza a síkban.
        (nem nagyobb távolság azt jelenti, hogy éppen akkora vagy kisebb távolságra levő pontok)
 
2) Nézd meg a videót, bemutatja a körrel, körlappal kapcsolatos elnevezéseket!

A kör és részei https://www.youtube.com/watch?v=qdQbvnTYjFQ

3) Készítsd el a 2-3. ábrát az elnevezésekkel együtt!

Hf. A két mondat megtanulása, próbáld megjegyezni az elnevezéseket! Ha már tudod gyakorolj!

     Kör és részei http://learningapps.org/watch?v=pfgofv02n01  (A kör részeire menj!)

      

Nyelvtan III.31.

Kedves ötödikes!
Ma is a j és ly-os szavakat fogjuk gyakorolni.
A füzetedbe írd fel a címet: Gyakorlás

1. Ebben a feladadatban olyan ellentéteket kell találnod a megadott kifejezésekre, amelyekben van j vagy ly. Pl.: a dagály mellé az apály szó illik, az eszmél szónak az ájul...stb.
Ne ijedj meg, ha nem jut eszedbe az összes, csak azt írd le a füzetedbe, amit tudsz belőle!



2. a madár testéből keresd ki az ly-os szavakat, és írd le őket!


3. Ebben a feladatban követni kell a tányér alatti utasításokat, majd leíni, hogy mi maradt ki, ugyanis az a megfejtés....lehet, hogy valakinél éppen az lesz a vacsora😜



Nem kell visszaküldeni, csak gyakorolj egy kicsit!
Angi néni

2020. március 31. Nyelvtan Erika nénivel

Kedves ötödikes!

Már biztosan tudod, hogy holnap 9 órakor a Teams-en online nyelvtanórát tartunk! Juhú! ☺️ Gyere, várlak szeretettel!

Elérkeztünk az utolsó helyesírási alapelvünkhöz, ez pedig az egyszerűsítés elve.

A többjegyű betűk kettőzésekor csak az első jegyet ismételjük meg pl. előnnyel, öccse, eddzünk, briddzsel, rozzsal, tollal, stb.

1. feladat

Gyűjts a füzetedbe olyan neveket, amelyek hosszú egyjegyű mássalhangzóra végződnek!
pl. Anett, Marcell

Írd le mellé úgy is a nevet, hogy a KIVEL? kérdésre válaszoljon! Egyszerűsítés elve: marad két mássalhangzó!
pl. Anettel, Marcellel

2. feladat

Most a munkafüzetedben dolgozz tovább!
Lapozz a 75. oldalra! Oldd meg az 1., 2. és (a Házi feladat felirat alatt) 1. feladatot! 

3. feladat

Játékos gyakorlás. Juss a ranglista tetejére! :) 


Nem kell küldeni semmit, holnap ellenőrizzük.

Erika néni

2020. március 31. Német

Kedves ötödikes!

Köszönöm szépen a Teams-tanóránkon való aktív részvételed! Hiányzó nem volt. Alig várom, hogy hétfőn újra találkozzunk!

Aki eddig nem küldte az állatkerti térképét, még megteheti. Anna, Lili, Dávid, Regi, Amina és Melissza már meg is kapta érte az ötöst!

Melléknévfokozás

Folytatjuk a tegnap megkezdett munkát. Lapozz a tankönyv 50. oldalára! Jönnek a következő állati rekordok!

1. feladat

A füzetedbe írd fel címnek: Tierische Rekorde!

Ők a kis méretek rekordját döntögetik! klein sein (=kicsinek lenni) → itt látod a sein ige ragozását

Másold le a mondatokat a füzetbe! Te is emeld ki a középfok és a felsőfok jelét színessel!

Der Kolibri ist klein. (=kicsi)
Die Zwerspringmaus ist kleiner. (=kisebb)
Der Zwerggecko ist am kleinsten. (=legkisebb)

2. feladat

Most jöjjenek a nagy állatok! groß sein (=nagynak lenni)

Ezt is másold színessel a füzetedbe!

Der Gorilla ist groß. (=nagy)
Der Elefant ist größer. (=nagyobb)
Die Giraffe ist am größten. (=legnagyobb)

3. feladat

Ez a csapat állat a tiéd! lang sein (=hosszúnak lenni)

Elkezdem, folytasd, írd le a füzetedbe!
Keresd a tankönyv 51. oldalán lévő táblázatban a lang megfelelő fokozott alakját!

Die Königskobra ist ...... . (=hosszú)
Der Walhai ist ...... . (=hosszabb)
Der Blauwal ist ...... ...... . (=leghosszabb)

4. feladat

Egy kis pihentető játék.




Ellenőrzés

A füzetedről készült képet töltsd fel IDE (Dropbox)!

Erika néni

2020. március 31. Nyelvtan SzÉva nénivel

Hahó ötödikesem!

Remélem, felkészültél a teszt megírására.

Ne izgulj! Egy heted van rá, és többször is kitöltheted, ha elsőre nem sikerülne túl jól.

Katt IDE , a Direktcímhez ezt írd be: A 4 alapelv


Jó munkát!

Emelt angol - Éva néni

Dear Students,

happy Tuesday!

Day 12 of Digital Learning.

Yey! We are alive!😁

Drágáim, két ember kivételével mindenki sikeresen megbirkózott a tegnapi Google Űrlappal.
Elnézést kérek a technikai hibáért, jól tettétek, hogy szóltatok, nem a megfelelő linket osztottam meg.

Ma 11-kor online órát tartunk és akkor elmondhatjátok eddig belétek szorult gondolataitokat, valamint kéréseiteket, kérdéseiteket. Ezen kívül közösen átbeszéljük az űrlap megoldásait.
Egy fontos szavazás is lesz az online órán, kérem legyetek minél többen virtuálisan jelen. 😊

Természetismeret (03.31.)

Kedves ötödikesek!

Folytatjuk a térképen való tájékozódást.

Mai óránk témája: Tájékozódás a térképen


Biztosan volt már olyan alkalom, hogy elmagyaráztad valakinek, hogy merre laksz, vagy hallottad már, hogy a szüleid útba igazítanak valakit.
Legtöbbször magunkhoz viszonyítunk és irányok segítségével tájékozódunk.

Ismétlésképpen készítettem nektek egy kis videót. Nézzétek meg!

1. Vedd elő a tankönyvedet! 
Olvasd el a tk. 130 és 131. oldalát! Az érdekességet se hagyd ki a 132.oldalon!


2. Vedd elő a füzetedet és készíts jegyzetet!

 Írd fel a címet:                            Tájékozódás a térképen 

Jegyezd le a következőket:

A pontos tájékozódáshoz az irány és távolság meghatározása szükséges.
A távolságot becsléssel vagy méréssel állapítjuk meg.

Ismeretlen környezetben tájoló vagy iránytű segítségével tájékozódhatunk.

Az IRÁNYTŰ egy mágnesezett acéltű, melynek színes vége északra a másik vége délre mutat.

Rajzold le a fővilágtájakat: észak (É), dél (D), kelet (K), nyugat (NY)
és a mellékvilágtájakat: északkelet (ÉK), délkelet (DK), délnyugat (DNY), északnyugat (ÉNY).
(Segít a kép!)

                                                
                                                

A térképen a lap felső része felé van az északi, az alsó része felé a déli, a jobb széle felé a keleti, a bal széle felé a nyugati irány.

3. Végül a munkafüzetben dolgozz!
Vedd elő a munkafüzetedet és old meg az alábbi feladatokat!
Mf. 62. o./4.,5.
Mf. 63.o. /6.,7.
Mf. 63. o./ 11.,13.


4. Gyakorló teszt:
Köszönöm azoknak, akik nem adták fel és megcsinálták a gyakorló tesztet a redmenta oldalán, akár röbbször is!
Így órai munka ötössel jutalmazom a következő tanulókat: Kristóf, Kincső, E. Bogi, Szandi, Lilla, Bence, Gyuri, Dávid, Marci, Viola, Lili, Laura.
Gratulálok!😃
Akik még nem töltötték ki, azoknak ehét péntekig (04.03.) van lehetőségük az előző óra alapján ezt pótolni és akkor nekik is jár az ötös.

Nagyon sok szép füzetképet és munkafüzeti feladatot kaptam. Csak így tovább!


Segítségképpen  csatolok egy füzetképet!

Kérlek küldj nekem képet IDE a füzetedről és a munkafüzeteben megoldott feladatokról!

Akinek még hiányosságuk van, azokat is kérem péntekig pótolják a korábbi órák alapján!
Köszönöm!

Jó munkát kívánok!😃

Reni néni

Angol-Heni nénivel 2020.03.31.

Kedves Angolosok! Hello!

Remélem, jól vagytok! Szeretném kérni, hogy mindenki vegye komolyan a feladatok javítását!

A tegnapi feladat javítása:

Lesson 81.

I get up in the morning. >>>> She gets up in the morning.
I go to school by bus. >>>> She goes to school by bus.
I play the piano every day. >>>> She plays the piano every day.
We watch TV at home. >>>> He watchesTV at home.
I have a dog. >>>> He has a dog.
We live in a big city. >>>> She lives in a big city.
Me and my friends read a lot.>>>>He reads lot.
You look tired.>>>>My mother looks tired.

Szabály: Egyes szám harmadik személyben az ige -s végződést kap.
Pl.: go=> goes
      watch=> watches
      play=> plays
      finish=> finishes

Mf.: 37./6.
2. He doesn't play the piano after school. He plays the guitar after school.
3. They don't have coffee for breakfast. They have milk for breakfast.
4. The party doesn' t start at half past six. The party start at six o'clock.
5. She doesn't get up at ten to nine. She gets up at half past seven.
6. He doesn't do his homework in his bedroom. He does his homework in the kitchen.

Ha elvégezted a javítást küldd el a feladatot IDE !

Gyakorló feladat
Összeállítottam egy gyakorló feladatsort, amelyhez hasonló lesz a csütörtöki dolgozatban is. Az indításhoz KATTINTS IDE! A Direktcím keretbe írd be: proba_111

Csütörtökön röpdolgozatot írunk a 4.B és 4.C leckéből. (Hasonló lesz a mai gyakorláshoz, az előző órák online gyakorló feladataihoz, szavak, present simple állító és tagadó alakjai.

Üzenj, ha kérdésed van! Goodbye,
Heni néni

Angol_Anikó néni

Dear Students!

A tegnapi online óránk nagyon jól sikerült. Örülök neki, hogy otthon is ügyesen boldogultok. Mindenkinek nagy dicséret jár.

Ha valaki még nem adta le az órarendet, az utolsó lehetőség, hogy felöltse IDE

A mai órán megkezdjük az összefoglalást.

Ebben a leckében megtanultuk a HAVE/HAS GOT birtoklást kifejező ige használatát.
Tanultunk sok melléknevet és annak a mondatban való helyét.
Tanultunk állatneveket.
Megtanultuk a tantárgyak neveit.

Mindezeket átismételjük és írunk egy dolgozatot. A jövő hét során.

1. feladat

Mf. 30.o/3.
 Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre!

2. feladat

Mf. 30.o/2.

Magyarázat mindig legyen névelő a/an ha magánhangzó áll utána akkor an old, ha mássalhangzó áll utána, akkor a thin...

Pl. a thick book

3. feladat

Mf.31.o/4.

Gyakorlod a tantárgyak neveinek helyesírását!

4. feladat

Játék ITT


Best Wishes!